Cześć, jakie macie opinie o e-nauczycielu, który można kupić przez stronę e-math.pl, czy faktycznie pomaga w prowadzeniu lekcji matematyki?

Często w krótkim czasie trzeba przygotować całą klasę z ogromnej ilości materiału. Standardowymi metodami jest to fizycznie niemożliwe. Dla uczniów, którzy nie chodzą dodatkowo na korepetycje w moim odczuciu jedyną szansą są programy multimedialne, prowadzące nie tylko po zadaniu, ale też toku rozumowania (skąd wziął się wynik, dlaczego).

Warto przeprowadzić w klasie ankietę i rozstrzygnąć, jaka forma edukacji będzie zadowalająca w długim terminie.

Bardzo ważna jest współpraca nauczyciela z rodzicem i wymaganie od nastolatka, żeby samodzielnie rozwiązywał zadania i nie był mocno oceniany. W naszej szkole dobrze się sprawdzają mini matury, egzaminy próbne z poszczególnych działów, itp. Lekcje odbywają się częściowo z wykorzystaniem tablicy interaktywnej.

Z tego co widzę, nie każdy nauczyciel jest w stanie dotrzeć swoim wytłumaczeniem do każdego ucznia. Programy interaktywne natomiast są tak skonstruowane, aby omawiać zagadnienie, aż do osiągnięcia zadowalającego wyniku. Wystarczy zainwestować tylko w tablicę interaktywną. Zajęcia są znacznie ciekawsze.

W porozumieniu z rodzicami i zarządem szkoły zainwestowaliśmy w tablicę interaktywną do sali matematycznej, dostęp do internetu, a także program e-nauczyciel. Za pośrednictwem abonamentu udostępnia go serwis e-math.pl. Nauka matematyki przebiega bardzo wydajnie, lekcje są gotowe w modułach, uczniowie mają wszystkie wzory, kalkulator i inne narzędzia pod ręką. Robią zadania w takim stylu, jak na maturze. Program podpowiada uczniowi prowadzenie rozwiązania, dlatego jest więcej samodzielnych zgłoszeń do tablicy.